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“学生眼中好老师”征文活动系列作品(二)
作者:刘保明 编辑:周屹嵩 文章来源: 时间:2022-05-08 浏览:

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我的恩师沙瑞辰先生

我有过许多老师,但沙先生的影响不仅让我认识了“理论”和“编辑”这两个词,而且引导我一生从事这两项工作,既当吃又当穿,成为谋生的饭碗。

沙先生1904年生,民盟盟员,河南大学体育系教授,全国体育文史委员会委员,体育教育家。1981年他给我们上“体育理论”这门课的时候,已是77岁高龄了。每次上课,他都是拄着拐杖步履稳健地从家里来到教室。

引起沙先生对我的注意,缘于我的作业。每次课后,沙先生都要留几道作业题,限时完成。我们的作业,沙先生每次都要认真阅读,并圈圈点点,提出修改意见。

我的作业,常常能受到沙先生的表扬,因此,沙先生就记住了我的名字,并且在课堂上每每受到沙先生的提问。有两次作业,沙先生都批阅道:“逻辑性较强,文字严谨,有一定的综合能力。”

把这些作业完整地看,就会发现,他留给我们的作业,题目是连贯而系统的,加起来是一篇完整的论文。

逐渐地,我就明白了,沙先生是在以论文要求对我们进行写作训练,而他则以编辑的水准来阅读和修改我们的作业。这样的教学,不仅教我们理论课,而且在培养我们理论思维和论文写作能力,引导我们走向学术。而更加引起我重视的是沙先生的编辑学问,它为我开辟了一个新的天地。

当我了解到沙先生是《体育教学》期刊的主编时,就更加深了我对沙先生的敬佩。集理论教学和文字编辑于一身,这才是大师。

面临大学毕业,我可不可以当编辑?我把这个想法告诉了沙先生。沙先生很高兴我有这样的想法,他说,体育系很缺少做编辑的人才,能多有几位编辑人才,体育系就兴旺了。

这句话很深刻,他的意思并不是说让体育系的学生都去做编辑,而是说,体育系学生要有文化。于是,沙先生给我几篇文章,让我修改。他是考察我是否是当编辑的“料”。

我也学着沙先生批改我的作业那样,在人家的文章上面圈圈点点,删了又改。自觉不错了,便送还沙先生。沙先生看了说,你倒是下了功夫,人家的文章要认真看,有时要看两三遍才能看明白,把人家的论点、论据、写作技巧看透了才能动手编辑。

沙先生希望我多看文章,尤其是理论文章。看懂是最基本的,编辑眼界则要高于人。他并没有回答我将来是否可以去当编辑,却给我指出了努力方向。

这之后,我在《体育报》上有意选择一些文章,反反复复模拟训练编辑的基本功,不知疲惫,无论前途。

大学毕业离校的头天晚上,我去沙先生家向他告别。沙先生一看到我就说:“我就觉得你要来跟我道别。”这真是心有灵犀呀!

沙先生告诫我:“无论哪个学科、哪一门学问的教师,学好理论都是必须的,光有技术而没有理论,走不远;而编辑则是为他人做嫁衣裳,要坐冷板凳,默默无闻地作出奉献。”

我带着着沙先生的指点和对未来的思考,告别母校,一头钻进这五彩斑斓的世界。沙先生无意引导我走上理论和编辑这条路,却给予我选择生活的能力。

转瞬之间,我竟然在这条路上不折不扣地行走了三十多年。

作者简介:刘保明,河南大学体育系1982届校友,获教育学学士学位;1982—1985 年在河大体育系任教。2002 年中共中央党校科学社会主义专业在职研究生毕业。曾任北京市教育科学规划领导小组办公室主任、《教育科学研究》杂志社总编辑;农工党中央宣传部巡视员兼《理论研究参考》主编,《前进论坛》杂志社副社长、副主编,《医药养生保健报》社社长。现任中国康复技术转化及发展促进会副会长。

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